教学方法与教学质量、教学效益是密不可分的，如何适应新形势？改进传统教学方法显得十分必要。
　　一、教师要发挥个人特长
　　教师的教学是一种精神劳动，精神产品一般要求具有个性化，因而教师的劳动必然要体现各自的特征。
　　个性不能离开共性，不管哪种风格和特色，都要受一般教学规律和总则的制约。我们要认真学习教育教学理论，既有一般教学规律和形式的探索，又不限于一法，在寻求共性的同时，保留自己的授课风格，发挥个人特长。
　　二、要抓住要点
　　首先要研究学生。从家庭环境、知识基础、学习态度、学习动机、自学能力等方面找出学生各自的特点和规律，进而针对性地对他们进行方法指导，调动他们的积极性，使他们养成良好的学习习惯；其次是教师的讲授要避开传统教法的弊端，变学生被动学习为主动学习；最后是加强学法指导，实施愉快教育。教师要让学生“会学”、“乐学”。
　　三、实施教学方法改革过程中应该注意的问题
　　１．注意教学民主，培养学生参与意识，让学生获得成功的体验。获得成功是引发兴趣的直接动力。学生经常把自己在某方面受到教师的鼓励视为一种成功，促进自己不断进步。因此，教师在教学实践中，要善于发现学生学习过程中的成功因素，并及时提出表扬和肯定。

　　２．精心设计问题，灵活运用教学方法，提高课堂教学效果。课堂提问时，如何提得巧，问得妙，问的难易适当，达到设计的问题让学生“跳一跳能摘到果子”的效果。

　　３．借助现代教学媒体，激发学生学习兴趣，提高教学效率。多媒体课件在教学中，既可以用于课堂教学，也可以用于课外辅导，运用多媒体辅助教学，可以节省授课时间，加大教学密度，利用模拟各种事物的变化过程，可以使学生从动态直观中得出结论，开阔学生的思路。